Una Historia Esquiva: El <i>Chicago Tribune</i> y la ley "Que Ningún Niño Quede Atrás"
Este caso de estudio, examina el periodismo narrativo y el dilema para un reportero, cuando la historia que pretende escribir, no es la historia que ella descubre. También examina la responsabilidad que tiene un periodista acerca de una fuente no familiarizada con las normas periodísticas.
Case number:
CSJ-09-0019.4PO
Category:
Spanish-language Cases
Topics:
los escritos originales, informes sobre educación, la ética
Teaching resources:
Epilogue,
Teaching note